全日制教育是一种以全天候教学形式为主的现代教育形式，起源于欧美国家，在我国的发展历程可以追溯到1970年代末期。1970年代末期，随着国家经济的恢复和发展，教育领域也开始逐步恢复和发展。在这个背景下，全日制教育应运而生。

全日制教育是一种全天候的教学形式，学生通常在学校内学习一整天的课程。学生通常需要按照学校规定的时间表进行学习和生活，包括早晨上课、下午和晚上进行自习、参加课外活动等。全日制教育的主要特点在于学生可以全天候地接受学校的教育和指导，并且学校可以提供更加全面和系统的教学服务。

全日制教育的发展历程可以追溯到1970年代末期。当时，我国的教育领域正在逐步恢复和发展，全日制教育作为一种新的教育形式也得到了广泛关注和推广。1980年代初期，全日制教育在我国得到了迅速发展，越来越多的学校开始开展全日制教育，以满足社会对高质量教育的需求。

目前，全日制教育已经成为我国高等教育的主流形式之一，许多高校都开设了全日制教育专业和课程，吸引了越来越多的学生选择全日制教育作为自己的学习方式。同时，全日制教育也已经成为我国职业教育、技能培训等领域的重要教育形式之一。