思维发展有以下特点：
1. 思维发展的阶段性：思维的发展是分阶段的，不同年龄段的孩子表现出不同的思维特点。研究表明，儿童从出生到成熟需要经历不同的发展阶段，每个阶段都有不同的认知和思维模式。
2. 思维发展的整体性：儿童的思维发展是整体性的，各种认知能力相互作用、相互影响。儿童在认知世界的过程中，思维能力不断提高，语言、观察力、想象力等认知能力也随之发展。
3. 思维发展的差异性：每个孩子在思维发展方面都有不同的特点，这与他们的遗传、环境和教育等因素有关。因此，教师在教学中需要考虑到孩子的差异性，采用个性化教学，以促进每个孩子的发展。
4. 思维发展的连续性：儿童的思维发展是一个连续的过程，它不会因为年龄的增长而停止。因此，教师需要在教学中注重孩子思维的连贯性，帮助孩子在原有的基础上不断进步。
总之，思维发展是一个复杂的过程，它涉及到多个方面的因素。教师需要在教学中注重孩子的思维发展，采用个性化教学，以促进每个孩子的发展。
