3+3模式在一定程度上能够打破“唯分数论”的局面,减轻考生的考试压力,避免学生为了应对考试而牺牲其自身的兴趣和特长的发展。但是,这一模式的实施也需要教育部门和学校的支持与配合,需要在考试制度、教育资源和教学环境等方面进行相应的改革和完善。
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