贵州于2022年启动高考改革，以高考综合改革为引领，推进课程改革、课堂教学、考试评价改革，探索构建学生综合素质评价档案和选拔制度，为高考综合改革平稳落地奠定坚实基础。

改革背景

为贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神，深入实施创新驱动、科教兴国、人才强国、乡村振兴、区域协调发展战略，适应经济社会发展对提高教育质量的多样化需求，完善高等职业教育考试招生制度，在总结贵州高考综合改革试点经验的基础上，教育部起草了《关于在部分省（区、市）开展高考综合改革试点工作的通知》（以下简称《通知》），并经党中央、国务院同意，作为2019年教育部分布改革事项之一印发实施。

贵州省委、省政府高度重视，坚决按照教育部统一部署，在省政府教育督导委员会的领导下，组织相关部门对文件精神进行了专题研究，并结合实际制定了《贵州省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案（试行）》（以下简称《实施方案》）。

改革目标

贵州高考改革目标是建立全面、科学、综合、导向、促进素质教育评价机制；创造条件为考生提供转换专业科目机会；创造条件为考生提供转换专业科目机会；创造条件为考生提供转换专业科目机会。